چهاردهم فروردین نودودو مدارس تعطیل است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دانش‌آموزان در روز ۱۴ فروردین ۹۲ در مدرسه حضور نخواهند یافت، گفت: کانون گرم خانواده مهم‌تر از کلاس است.
به گزارش  فارس، با اعلام تعطیلی مدارس در روز ۱۴ فروردین ۹۲ که بین دو تعطیلی چهارشنبه ۱۳ فروردین و پنج‌شنبه ۱۵ فروردین ۹۲ قرار دارد، تعطیلات نوروزی دانش‌آموزان بدون احتساب چند روز پیش، ۱۸ روز شد.

حمیدرضا حاجی‌بابایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در روز ۱۴ فروردین ۹۲ دانش‌آموزان در کنار خانواده و کانون گرم آن خواهند بود و در مدرسه حضور نخواهند یافت، گفت: زیباترین جلوه تربیت در کانون گرم خانواده، و دستان گرم پدران و مادران در دستان دانش‌آموز است.

وی ادامه داد:کانون گرم خانواده مهم‌تر از کلاس است و اهمیت تربیت در کانون خانواده کمتر از کلاس نیست.

حاجی‌بابایی افزود: امیدوارم دانش‌آموزان در این روز در کنار پدران و مادران خود باشند و پدران و مادران نیز با برنامه مناسب و ایجاد محبت در این کانون مقدس بتوانند نسبت به ایجاد فضای هرچه زیباتر برای تربیت فرزندان با توجه به اینکه خانواده اولین پایگاه تعلیم و تربیت است، نقش آفرینی کنند.

حرکت به سوی هوشمند سازی

همکاران گرامی
جهت حرکت به سوی هوشمند سازی باید کار با چنین برنامه هایی را یاد بگیریم .

....................ما می توانیم .....................

فیلم آموزشی(2)

قرآن پایه ی اول ابتدایی(روش تدریس) موضوع: روش تدریس دروس اسلامی	هشدار های یادگیری موضوع: هشدار های یادگیری
مجموعه انیمیشن پادی و پوریا موضوع: پدافند غیرعامل	پایان خوش من موضوع: دوستی
مجموعه ی آموزشی علوم ابتدایی ( 1 ) موضوع: علوم ابتدایی	پرش شیر موضوع: سرزنش به خاطر رویاپردازی
مجموعه ی آموزشی علوم ابتدایی ( 2 ) موضوع: علوم ابتدایی	پوپی موضوع: شکار پرندگان
مجموعه ی خلاقیت و آموزش موضوع: خلاقیت و آموزش	چاه موضوع: گهی زین به پشت و گهی پشت به زین
مجموعه ی فعالیت های پیش از دبستان موضوع: دوره پیش دبستانی	چرا دمکراسی ؟ ( لطفا با من رای بدهید ) موضوع: انتخابات دانش آموزان
مجموعه ی نمایش و بازی های دبستانی ( 1 ) موضوع: دوره ابتدایی	چند لحظه قبل موضوع: رویای پرواز
مدرسه ای به وسعت دریا موضوع: مدرسه	کتاب بخوانیم و بنویسیم ( پرسش و پاسخ ) موضوع: فارسی دبستان
مدرسه در دست بچه ها موضوع: مدرسه	کتاب ریاضی اول ابتدایی(روش تدریس) موضوع: ریاضی ابتدایی
مهارت های تدریس موضوع: مهارت تدریس	کرچال موضوع: فراگیری بافت پارچه ی سنتی
مهارت های عملی تدریس موضوع: مهارت تدریس	کله کدو موضوع: داستان فولکلوریک حسن کچل
مهارت های یاد دهی موضوع: مهارت یاددهی	کوچک جنگلی موضوع: نفی شکار حیوانات
هدیه موضوع: رویاهای یک دختر

فیلم آموزشی(1)

اصطلاحات جغرافیای طبیعی ( دوره ی ابتدایی ) موضوع: جغرافیای دوره ی ابتدایی	در سایه موضوع: کودکان و والدین
آشنایی با روش های فعال در آموزش جغرافیا موضوع: جغرافیا	درخت صلح موضوع: پیروان ادیان مختلف
ابزار های مشکل گشا(غلطک) موضوع: آموزش کودکان	روان شناسی رشد موضوع: روانشناسی
ارس موضوع: عدم اشتراک خواسته ها	روان شناسی یادگیری موضوع: روانشناسی
اسباب بازی موضوع: دوستی	روز تولد پسر موضوع: جنگ را به کودکانمان نیاموزیم
الا کلنگ موضوع: کسب تجربه از طریق بازی	روش تدریس بخوانیم و بنویسیم پایه ی اول ابتدایی موضوع: فارسی دبستان
باران موضوع: فرهنگ مردم در مورد باران	روش تدریس بخوانیم و بنویسیم پایه ی دوم ابتدایی موضوع: فارسی دبستان
باران ( دستورزبان فارسی ) موضوع: دستور زبان فارسی	روش تدریس بخوانیم و بنویسیم پایه ی سوم ابتدایی موضوع: فارسی دبستان
بازمانده ها(هبوط) موضوع: خسته از تکرار	روش تدریس بخوانیم و بنویسیم پایه ی چهارم ابتدایی موضوع: فارسی دبستان
به سوی یادگیری فعال - آموزش نوین علوم موضوع: آموزش نوین علوم	رویای زندگی موضوع: سانحه سوختن دانش
تات او تارد موضوع: گردش روز و شب	رویکرد های نوین آموزش موضوع: رویکرد نوین آموزش
تامتا تامتات و روباه موضوع: داستان کودکان	ریاضی اول ابتدایی موضوع: ریاضی ابتدایی
تخته اسکیت دزدان دریایی موضوع: داستان کودکان	ریاضی دوم ابتدایی موضوع: ریاضی ابتدایی
تربیت بدنی ( روش تدریس ) موضوع: تربیت بدنی	ریاضی سوم ابتدایی موضوع: ریاضی ابتدایی
تمبر جادویی موضوع: داستان کودکان	ریاضی پنجم ابتدایی موضوع: ریاضی ابتدایی
جعبه ی موسیقی موضوع: زندگی و مرگ	ریاضی چهارم ابتدایی موضوع: ریاضی ابتدایی
خاک سرد موضوع: اجتماعی	زغال موضوع: تهیه ی زغال
خزان سبز موضوع: تفکر کودکانه	ساخت وسایل کمک آموزشی ریاضی ابتدایی موضوع: ریاضی ابتدایی
داستان ناتمام فصل آخر موضوع: وابستگی به مترسک	علامت سوال موضوع: ایجاد سوال در ذهن
در خانه ی ما موضوع: معرفی اعضای خانواده	فرار موضوع: وجدان

بازی و ریاضی

بازی جذاب برای جمع اعداد یک رقمی

بازی جذاب برای جمع اعداد دورقمی

تمرینی برای یادگیری جمع اعداد برروی محوراعدادیابردار

یادگیری جمع اعداد دورقمی (بدون انتقال)

تمرینی جذاب برای یادگیری ساعت

مقایسه ساعت دیجیتال وعقربه ای

یادگیری جمع اعداد دو رقمی(با انتقال)

تمرینی برای یادگیری اندازه گیری

بانک فیلم آموزشی

برای دسترسی به فیلم ها و تصاویر مختلف آموزشی روی

 لینک زیر کلیک کنید

بانک فیلم آموزشی

ده دستور العمل براي معلمان

دستوالعمل هایی برای معلمان

ادامه نوشته

جشن نیکوکاری

علوم فصل دوم زمین درس 9 سنگ ها

آموزشی یک پارچه کلارک

این مدل از طریق استفاده از چهار کار کرد زیر ،برنامه درسی را سازمان دهی می کند.

1-تفکر     2-کشف و دریافت      3- احساس و هیجان        4- حس های فیزیکی 

هدف:  این مدل آموزشی  ،مدل یک پارچه کردن   فعالیت های کل مغز است که به تجربه یادگیری کلی و یک پارچه منجر می شود.این مدل تمامی نیاز های دانش آموزان را در تجربه های آموزشی و یادگیری شناسایی می کند. این مدل  برای سنین و پایه های مختلف  و در همه درس ها می توان استفاده  کرد. تنها منبع اضافی مورد نیاز این مدل صرف زمان بیشتر برای آمادگی معلم است.

در زیر یک درس نمونه ارائه می شود که  براساس  مدل آ موزشی یک پارچه کلارک  برای آشنایی بیشتر شما  معلمان و دانشجو معلمان تهیه کرده ام.

سنگ های رسوبی

موضوع (همه سطح ها): مطالعه سنگ ها

توجه:هدف ها می توانند برای هر یک از پایه های تحصیلی به کار گرفته شوند . شیوه اداره کلاس بستگی به سطح رشد دانش آموزان دارد.

فکری:پی بردن به استفاده سنگ ها در زندگی (صنعت ، کار های هنری و آثار با ستانی ).

احساسی / عا طفی : مقایسه رنگ ها ،جنس ها ،اندازه و شکل های مختلف سنگ ها با استفاده از روشهای مختلف مانند لمس کردن و....

فیزیکی / حسی : انجام آزما یش  برای شناسایی سنگ های گوناگون (رسوبی ،آذرین و...) از یکدیگر .

کشف و دریافت: پی بردن به خاصیت ، نحوه تشکیل سنگ ها و پیدایش خاک از آنها  و ارائه و خلق روشی برای طبقه بندی کردن سنگ ها بر حسب  سختی ، سستی ،صافی ،زبری ،رنگ و نوع ذرات و... و بروز تخیل در خلق یک آزمایش و طراحی آن جهت کشف و پی بردن به چگونگی  تشکیل سنگ ها ی گوناکون  ما نند سنگ رسوبی .

ادامه نوشته

تولید محتوای الکترونیک

امروزه با توجه به گسترش تکنولوژی ، استفاده از ابزار های آموزشی الکترونیکی امری است که دبیران و دست اندرکاران امر آموزش و پرورش ناگزیر از آن می باشند و تنها راه ماندن در این میدان مجهز شدن به این ابزار است. در این پست چند کتاب تولید محتوای الکترونیک را برای دانلود، جهت استفاده همکاران و علاقه مندان قرار می دهم.

(۱) استاندارهای درس افزارهای یادگیری الکترونیکی

(۲) کتاب آموزش مالتی مدیا بیلدر

(۳) کتاب آموزش فلش ام ایکس

(۴) کتاب آموزش Swish_Xara

برای انجام پروژه های تولید محتوای الکترونیکی نمی توان مجموعه نرم افزار خاصی را منحصر به فرد دانست.

در تولید محتوای الکترونیکی نیاز به تولید موارد زیر است که برای هر یک نرم افزاری به عنوان پیشنهاد به شما معرفی می شود:

۱- متن: Acrobat reader, PowerPoint, Presenter

۲- عکس: SnagIt, Photoshop, photoimpact

۳- انیمیشن: Flash, Swishmax,Captivate

۴- فیلم:Camtasia, Captivate

۵- صدا: SoundBooth, Sound Fourge, Audition, Captivate

۶- لوگو یا آرم: Xara3D, Flash

۷- اسلاید: PowerPoint, Captivate, Director

۸- آزمون: Captivate, Camtasia, Quiz builder, Elearning builder

۹- صفحه بندی و تولید اتوران:Captivate, Mutimedia Builder, Autorun Enterprise

هوشمند سازی مدارس

دوره آموزشی آشنایی با مفاهیم وکلیات مدرسه هوشمند

هوشمندسازی مدارس، مفهومی نوین بوده که نه تنها در کشور ما بلکه در بسیاری از کشورهای جهان، مراحل آزمایشی و ابتدایی خود را می‌گذراند. از این رو آگاه‌سازی و توانمندسازی رکن‌های اصلی هوشمندسازی مدارس از جمله مدیران آموزش و پرورش، کارشناسان مدارس هوشمند، مدیران مدارس، معلمین و دانش‌آموزان در مراحل اولیه طرح، به عنوان عامل کلیدی موفقیت به شمار می‌رود. دوره حاضر با هدف ارتقای دانش و مهار‌ت‌های ارکان فوق‌الذکر طراحی و پیاده‌سازی شده است.

برنامه دوره

· جلسه اول :چارچوب مفهومی مدرسه هوشمند

· جلسه دوم: محتوای الکترونیکی وبکارگیری آن در فرایند یاددهی ،یادگیری

· جلسه سوم:طرح درس الکترونیکی

· جلسه چهارم : زیرساخت مدارس هوشمند

· جلسه پنجم: مراحل هوشمندسازی مدارس

بازي ورياضي

 

كارگاهي براي يادگيري كسر

 

كارگاهي براي يادگيري كسر(ديوار كسري)

 

كارگاهي براي يادگيري كسر به همراه شكل

كارگاهي براي يادگيري عمليات كسر

 

بازي جذاب براي يادگيري كسر

 

كارگاهي براي يادگيري كسر

 

بازي جذاب براي يادگيري تقسيم اعداد

بازي و رياضي

آموزش كسر

-آموزش كسر هاي مساوي

-آموزش كسر به روي محور

-آموزش كسر به صورت مجسم(رويپيتزا)

-آموزش كسرها هم زمان بر روي محور،جدول،شكل  

علوم

 چک لیست علوم پایه چهارم جهت مشاهده بر روی ادامه کلیک نمایید.به ادامه ی مطلب توجه کنید.

ادامه نوشته

تعلیمات اجتماعی،تاریخ،سلسله هایی که برایران یاقسمتی ازآن حکومت کرده اند

ردیف	نام سلسله	مدت حکومت	ردیف	نام سلسله	مدت حکومت
1	پیشدادیان	2441 سال	22	اتابکان	155 سال     (140)
2	کیانیان	450 سال	23	خوارزمشاهیان	156 سال      (148)
3	مادها	158 سال(315)	24	ایلخانان (مغولان)	200 سال     (105)
4	هخامنشیان	220 سال	25	ایلکانیان	96 سال
5	سلوکیان	119 سال	26	چوپانیان	20 سال
6	اشکانیان	475 سال	27	مظفریان (آل مظفر)	72 سال
7	ساسانیان	428 سال	28	اینجویان (آل اینجو)	33 سال
8	خلفای راشدین	29 سال ( ابوبکر، عمر، عثمان و علی (ع) )	29	سربداران	51 سال
9	خلفای اموی	91 سال	30	قراختائیان (کرمان)	84 سال
10	خلفای عباسی	524 سال	31	آل کرت	140 سال
11	طاهریان	54 سال	32	مُلوک شبانکاره	308 سال
12	ساجیان	52 سال	33	طغا تیموریان	75 سال
13	صفاریان	152 سال (54)	34	گورکانیان	142 سال     (126)
14	سامانیان	110 سال	35	قره قو یو نلوها	92 سال
15	غزنویان	200 سال (231)	36	آق قو یو نلوها	140 سال
16	علویان (طبرستان)	52 سال (66)	37	صفویان	239 سال     (243)
17	دیلمیان (آل زیار)	154 سال	38	افشاریه	63 سال (72)
18	دیلمیان (آل بویه)	120 سال (127)	39	زندیه	46 سال
19	غوریان	68 سال	40	قاجاریه	135 سال
20	سلجوقیان	123 سال	41	پهلوی	53 سال
21	اسماعیلیه	136 سال	42	جمهوری اسلامی	؟

کلیپ های آموزشی

کلیپ آموزشی برای مشاهده روی کلمه ی مورد نظر کلیک کنید.

 

کليپ آموزشی دانش آموز خلاق

کليپ آموزشی ویژگیهای افراد خلاق

کليپ آموزشی خصوصیات هوش اجتماعی

کليپ آموزشی قدم هایی به سوی اداره ای خلاق تر

کليپ آموزشی  موانع خلاقیت در مدرسه

اطلاعاتی از خانه های معلم سراسر کشور

آدرس و شماره تلفن خانه معلم های سراسر کشور

برای اطلاعات بیش تردرمورد آدرس و شماره تلفن خانه های معلم  سراسر کشور

به ادامه ی مطلب توجه کنید.

ادامه نوشته

اعطای طبقه ی تشویقی

همکاران ارجمند سلام

به استناد بند 1ماده4 بخشنامه ی200/11942 مورخه90/5/23 معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور منضم به دستورالعمل شماره710/33 مورخه90/6/5 وزارت محترم ا.پ در نظر است به همکارانی که به مدت 5 سال متوالی تاپایان سال 91-90 حداقل %85نمره ارزشیابی سالانه را کسب نموده اند یک طبقه ی شغلی تشویقی اعطا گردد.

پس از همین حالا به فکر باشید و اگر طی سال های 87-86   و  88-87    و 89-88   و90-89  و 91-90به صورت مستمر نمره ی  ارزشیابی بالای %85 کسب نموده اید ؛کپی فرم های ارزشیابی تان رااز آموزشگاه هایتان تهیه نموده ودر زمان مقرر -که بعداتوسط ادارات اعلام خواهد شد-به کارشناسی ارزیابی ادارات محل خدمتتان ارائه نمایید تا پس از تایید توسط امور اداری نسبت به صدور حکمتان اقدام گردد.

لازم به ذکر است این طرح که شامل نیروهایی که پس از سال 87 استخدام شده اند نمی گردد از هم اکنون در برخی از استان ها  و شهرستان در حال اقدام است.

معرفی کتاب

قابل توجه معلمان ابتدایی کتاب مرجع هنر با نظارت 44نفر از مولفان و شاعران و بازیگران توسط انتشارات مدرسه چاپ گردیده  است کتاب فوق یکی از بهترین کتابها برای تدریس درس هنر می باشد که با توجه به ماتریسهای چند بعدی طراحی شده است و در آن به تمامی فعالیت های هنری حول یک یا چند موضوع معین پرداخت شده است

شباهت ها و تفاوت های اشکال هندسی

مبحث متوازی الاضلاع ها یکی از مهمترین اموزه های پایه چهارم

است که استمرار ان در پایه های بالا تر مشهود است.

(متوازی الاضلاع- مستطیل -لوزی -مربع) این چهارشکل 

چهار ضلعی یک سری شباهت های مشترک دارند.هردوشکل

باهم نیز شباهت های ویژه دارند.

شباهت های مشترک عبارتند از :

1-چهار ضلعی هستند.

2- اضلاع روبه رو موازی ومساوی می باشند.

3-چهار زاویه دارند.

5-زوایای روبه رو هم اندازه می باشند.

6-دوقطر دارند.

7-قطر ها همدیگر را نصف می کنند.

روی هرشکل کلیک نمایید. باجابه جایی موس روی راس زاویه ،

شکل راتغییر دهیدومی توانیدتفاوت این شکل ها را از نزدیک

مشاهده نمایید.

(متوازی الاضلاع)

(لوزی )    (مستطیل)

 

        (مربع)    

شباهت متوازی الاضلاع ومستطیل  علاوه بر شباهت های عمومی که در بالا ذکر شد.یک شباهت های ویژه دارند

شباهت ویژه: قطر ها بر هم عمود نمی باشند.

تفاوت مستطیل ومتوازی الاضلاع

1-وقتی که زاویه های  متوازی الاضلاع را تغییر می دهیم (قائمه )شکل مستطیل می شودپس اولین تفاوت این دوشکل در زاویه هایشان است.مستطیل زاویه های قائمه داردولی در متوازی الاضلاع زاویه ها تند وباز است.

2-دراثر همین تغییر زاویه قطر های متوازی الاضلاع با هم نابرابر می شوندولی قطر های مستطیل با هم برابر می باشند.

3-در متوازی الاضلاع خطّ تقارن وجود ندارددرمستطیل دو خطّ تقارن وجود دارد

علوم درس 10 زمین و همسایه های آن

جهت نمایش مدارها، سرعت و حركات سیارات منظومه شمسی و اقمار آنها روی لینك كلیك نمائید.

ریاضیات

آموزش کسر با کاغذ و تا

ادامه نوشته

کدام خدمت یک روز یا یک عمر؟

برخی ازمعلّم ها در۳۰ سال خدمت با یک روش ، تدریس می کنند و۳۰سال آن روش راتکرار می کنند.آن ها در میزان سابقه خدمت خود بایدبنویسند: یک روز

.

.

.

برخی ازمعلّم ها در۳۰ سال خدمت با ده ها وگاهی صدها بار نو شدن و نو گفتن و نو شنیدن روش های متنوعی از تدریس ویادگیری را درافق دید دانش آموزان باز می کنند. آنها درمیزان سابقه خدمت خود باید بنویسند: یک عمر